Atividades de Gráficos e Tabelas com gabarito / 5 ano

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 Gráficos e Tabelas – 5º Ano

Nesta atividade, os alunos irão explorar gráficos e tabelas por meio de temas atuais, como tecnologia, jogos, streaming e redes sociais. A proposta trabalha leitura e interpretação de dados, comparação de informações, cálculos e construção de gráficos, desenvolvendo o raciocínio lógico e o pensamento crítico.

BNCC: EF05MA24 e EF05MA25.

Uma atividade dinâmica e desafiadora para tornar a Matemática mais próxima do cotidiano dos estudantes!

💙 @mundoescolarprosheila


GABARITO — GRÁFICOS E TABELAS | 5º ANO

1. 🚀 Desafio Digital — Tempo de Streaming

a) 2.500 estudantes.
b) De 21 a 30 horas, com 745 estudantes.
c) 750 estudantes.
→ 510 + 240 = 750

d) 505 estudantes.
→ 745 − 240 = 505

e) 1.425 estudantes.
→ 745 + 680 = 1.425

f) 10 estudantes.
→ Até 20 horas: 325 + 680 = 1.005
→ Mais de 20 horas: 745 + 510 + 240 = 1.495
→ 1.495 − 1.005 = 490

2. 

a) Aventura — 18.450 jogadores.

b) 34.665 jogadores.
→ 18.450 + 16.215 = 34.665

c) 8.590 jogadores.
→ 18.450 − 9.860 = 8.590

d) Ordem da maior para a menor:

  1. Aventura — 18.450
  2. Construção — 16.215
  3. Esportes — 14.725
  4. Corrida — 12.380
  5. Estratégia — 9.860

e) 71.630 jogadores.
→ 18.450 + 14.725 + 9.860 + 12.380 + 16.215 = 71.630

3. 

a) Curiosidades sobre animais — 176.250 visualizações.

b) História em 5 minutos — 87.600 visualizações.

c) 88.650 visualizações.
→ 176.250 − 87.600 = 88.650

d) 269.500 visualizações.
→ 125.800 + 143.700 = 269.500

e) 180.000 visualizações.
→ 176.250 arredondado para a dezena de milhar mais próxima = 180.000

f) Cento e setenta e seis mil duzentas e cinquenta visualizações.

4. 

a) Tecnologia — 240.000 visualizações.

b) 95.000 visualizações.
→ 240.000 − 145.000 = 95.000

c) 345.000 visualizações.
→ 180.000 + 165.000 = 345.000

d) 250.000 visualizações.
→ 215.000 + 35.000 = 250.000

e) Ordem crescente:

  1. História — 145.000
  2. Geografia — 165.000
  3. Matemática — 180.000
  4. Ciência — 215.000
  5. Tecnologia — 240.000

5. 

a) Vídeos educativos — 3.450 estudantes.

b) Livros digitais — 1.200 estudantes.

c) 6.325 estudantes.
→ 3.450 + 2.875 = 6.325

d) 2.250 estudantes.
→ 3.450 − 1.200 = 2.250

e) Sim, a tabela representa exatamente os 12.000 estudantes.

3.450 + 2.875 + 2.150 + 2.325 + 1.200 = 12.000

6. 

a) Sexta-feira — 300.000 acessos.

b) Segunda-feira — 185.000 acessos.

c) 690.000 acessos.
→ 185.000 + 230.000 + 275.000 = 690.000

d) 115.000 acessos.
→ 300.000 − 185.000 = 115.000

e) Sim, está correta.

185.000 + 230.000 + 275.000 + 260.000 + 300.000 = 1.250.000

f) 250.000 acessos por dia.
→ 1.250.000 ÷ 5 = 250.000

g) Um milhão, duzentos e cinquenta mil.

7. 

a) Língua Portuguesa — 412.300 acessos.

b) Ciências — 287.450 acessos.

c) 124.850 acessos.
→ 412.300 − 287.450 = 124.850

d) 1.025.350 acessos.
→ 325.600 + 287.450 + 412.300 = 1.025.350

e) Resposta pessoal, desde que apresente uma conclusão coerente com os dados.

Exemplo de resposta:

Língua Portuguesa foi o curso com maior número de acessos, enquanto Ciências teve o menor número. Os três cursos juntos ultrapassaram um milhão de acessos.



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